Paleontologia/Archeologia
Il mestiere dell’archeologo
Gli alunni recuperano e documentano reperti come giovani archeologi. Ogni bambino conserva il reperto con la sua scheda; il percorso varia tra Smart ed Extended.
- Durata
- Extended: 4 ore circa
Smart: 2 ore circa - Dove
- Direttamente a scuola
- Materiali
- Inclusi
- Da sapere
- Extended: spazio all’aperto o palestra; consigliati autunno e primavera.
- Risultato
- Ogni bambino conserva il reperto recuperato con la relativa scheda.
Cosa si fa
In una scenografia ispirata a un accampamento archeologico, gli alunni individuano, recuperano, misurano, disegnano e fotografano i reperti, compilando la documentazione di scavo. Extended propone la simulazione completa; Smart introduce lo scavo e la registrazione di un reperto.
Il percorso storico
Come si sceglie dove scavare? Quali strumenti si usano? Il percorso avvicina la classe al lavoro dell’archeologo e al valore della documentazione che accompagna il recupero dei reperti.
Cosa resta ai bambini
Ogni bambino conserva il reperto recuperato con la relativa scheda.
Organizzazione
Classe terza della scuola primaria. Durata: Extended: 4 ore circa Smart: 2 ore circa. Il laboratorio si svolge direttamente a scuola; i materiali sono inclusi.
Opzioni
Extended: simulazione completa di scavo. Smart: introduzione allo scavo e registrazione di un reperto.
Altri laboratori: Paleontologia/Archeologia
Dalle fonti alla storia
Gli alunni osservano riproduzioni di oggetti antichi e lavorano in gruppo per ricostruire il passato attraverso gli indizi, sperimentando il metodo dello storico.
Scopri il laboratorio: Dalle fonti alla storia
Jurassic Park
Con materiali digitali, gli alunni riconoscono dinosauri e caratteristiche principali, distinguono immaginario e conoscenze scientifiche ed esplorano le ipotesi sull’estinzione.
Scopri il laboratorio: Jurassic Park